"Ćwiczenia półkul mózgowych"

Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci od trzeciego roku życia oraz dla dorosłych z afazją, po udarach, wylewach, osób chcących poprawić pamięć, koncentrację i uwagę.
Format: Ebook (plik elektroniczny) w formacie .pdf do samodzielnego wydruku, 29 stron

“Ćwiczenia półkul mózgowych” to zestaw 44 odpowiednio dobranych ćwiczeń, koncentrujących się na stymulowaniu lewej i prawej półkuli mózgu, które:

  • analizują,
  • przetwarzają,
  • porządkują sekwencyjnie,
  • wykrywają relacje,
  • odpowiadają za zdolności muzyczne, plastyczne, artystyczne i intuicję.

Wszystko to ma ogromny wpływ na mowę i jej rozumienie, czytanie, pisanie oraz logiczne myślenie.

Ebook ćwiczenie półkul mózgowych

W skład zestawu wchodzą poniższe elementy:

„Kropki w figurach”– ćwiczenia kodowania, spostrzegania wzrokowego, układania linearnego.
Zestaw zawiera:

  • dwa szablony (osiem ćwiczeń do układania z możliwością wycięcia),
  • szablon do układania wzoru,
  • szablon figur do wycinania,
  • opis do układania.

„Czarno-białe figuraki”– ćwiczenia pamięci, ćwiczenia kodowania, spostrzegania wzrokowego, ćwiczenia układania linearnego.

Zestaw zawiera:

  • dwa szablony (6 zadań poziom łatwy, 6 zadań poziom trudny),
  • okienka do układania,
  • opis do układanek.

„Figurki kolorki”– ćwiczenia kategoryzacji, kodowania, ćwiczenia pamięci, analizy i syntezy wzrokowej, planowania ruchu ręki.

Zestaw zawiera:

  • 1 szablon ( 6 ćwiczeń do układania + figury do wycięcia),
  • szablon – okienka do układania,
  • 1 szablon- ćwiczenia kategoryzacji (28 figur do wycięcia).

„Czarno-białe koła” – ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej, logicznego myślenia.

Zestaw zawiera:

  • 1 szablon ćwiczeń,
  • opis do ćwiczeń.

„Kolorowe klocki” – ćwiczenia kodowania, spostrzegania wzrokowego, układania linearnego.

Zestaw zawiera:

  • 1 szablon ćwiczeń,
  • 1 szablon figur do wycięcia zawierający 16 elementów (po dwukrotnym wydrukowaniu szablon może być użyty jako ćwiczenia kategoryzacji),
  • szablon do układania,
  • opis do układanek.

„Sześciany” – ćwiczenia spostrzegania wzrokowego, pamięci, analizy oraz syntezy wzrokowej, planowania ruchu ręki, logicznego myślenia, kategoryzacji, ćwiczenia koncentracji i uwagi, ćwiczenia pamięci.

Zestaw zawiera:

  • 4 plansze (8 głównych zadań do układania + możliwość zwiększenia wielokrotności nowych zadań poprzez odwracanie figur w przestrzeni),
  • opis do układanek.

”Ciasteczka” ćwiczenia pamięci, ćwiczenia kodowania, spostrzegania wzrokowego, ćwiczenia układania linearnego.

Zestaw zawiera:

  • 1 planszę składająca się z 6 ćwiczeń oraz 12 elementów do wycięcia,
  • planszę do układania,
  • opis do układanek.

cena: 25 zł

Chcesz kupić pomoce?

Jeżeli zastanawiasz się nad kupnem zestawu “Ćwiczenia półkul mózgowych” do samodzielnego prowadzenia ćwiczeń w zakresie świadomego treningu półkul mózgowych, to świetnie trafiłeś. Skontaktuj się ze mną w celu realizacji transakcji.

Oto przykładowe karty ćwiczeń wchodzące w skład zestawu “Ćwiczenia półkul mózgowych”. Pełen zestaw złożony jest z 44 karty pracy wraz z opisem wykonania zadań i różnym stopniem ich komplikacji.

półkule mózgowe

WAŻNE!

  • Wszystkie ćwiczenia możesz zalaminować – w ten sposób używasz je dłużej.
  • Ćwiczenia mogą służyć jako karty pracy dla dzieci w szkole/przedszkolu. Wystarczy, że kupisz je tylko raz, wydrukujesz i możesz używać wielokrotnie.
  • Zadania możesz w dowolny sposób zmieniać, np. odwracając ćwiczenia w przestrzeni, powstają nowe kombinacje.
  • Gwarancją Twojego sukcesu jest systematyczność oraz przechodzenie od łatwiejszego do trudniejszego etapu. 

Inne publikacje:

Zestaw wyselekcjonowanych pomocy logopedycznych przeznaczonych dla dzieci z Zespołem Downa, z Autyzmem, z Afazją oraz dla dzieci w normie intelektualnej. SPRAWDŹ

Zestaw praktycznych zadań i ćwiczeń wspomagających naukę mówienia oraz myślenia wraz z omówieniem. SPRAWDŹ

Karty pracy wspomagające proces rozwoju mowy, pomagające w doskonaleniu sprawności komunikacyjnych dziecka. SPRAWDŹ

Trochę o autorce:

Marta Kazek

Logopeda, oligofrenopedagog, nauczyciel, rewalidator dzieci przewlekle chorych, certyfikowany terapeuta ręki I i II stopnia. Swoją pracę logopedyczną uzupełniam działaniami terapeutycznymi – kinestiotaping w logopedii.